• 写在江苏省中小学美术教学设计获奖作品前面的话
  •           2010-2-5     浏览()     【
  • 这里展示的 “二OO九年江苏省中小学美术教学设计竞赛”的部分获奖作品出自于省内城乡中小学教学一线的美术教师之手,是这些教师阶段性教学经验的总结和教学智慧的展现,作者大多是朝气勃勃的中青年教师。

    诚然,由于参加我省首次举办的美术教学设计竞赛的作者们的成长背景、专业基础、个性特点和工作条件、工作地区不同,各自的参赛经验和认知水平也不经相同,因此,这些教学设计所呈现的教学方法和教学策略仅供读者参考,欢迎大家批评指正、交流互动。

    教学设计的撰写和修改是一个动态生成的过程,美术教学设计获奖作品展示的目的在于:搭建平台,提供信息、开拓视野、引发思考、抛砖引玉,百家争鸣;鼓励勇敢试验,乐于展现,激发中小学美术教研活动之热情,最终落实在提高美术教学质量的行动中去。

    最聪明、最有才干的是善于实践的教师,寄望老师们能在辛勤工作中相互借鉴、相互学习、不断反思,汲取现代科学教学理念,不断总结各自的教学智慧和教学方法并回到实践中去检验和修正,在反复实践、认识再实践再认识的生成性研究活动中提高自己的教学技巧、教学水平。

    总之,教学设计的撰写和试验是一个不断探究、教学相长、富有情趣、与时俱进的生命历程,我省此类竞赛活动还将继续下去,敬请各位教师予以关注并积极参与。

     

    江苏省中小学教学研究室
    2009.11.17

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